读书不只在教室,教育更不只在校园!

暑假只剩下半个月,不少爹妈都已经热切地盼望着开学了,孩子们在家要么是“一天不打,上房揭瓦”,要么是天天沙发“葛优瘫”,抱着iPad和西瓜。于是爹妈们都特别想念开学,总想着把孩子送进学校就万事大吉啦。

 

这其实是非常错误的观念。

 

教育关乎人类当下和未来,从来、也不应该只是学校和老师的责任,而是由家庭教育、学校教育、社会教育以及自我教育四大模块所构成,并且是相互作用的。然而监护缺失和娇惯纵容的家庭教育、急功近利和分数第一的学校教育、矛盾交织和丛林法则的社会教育、以及迷茫的自我教育相互作用,才让这个时代衍生出了这么多畸形的乱象!窃以为这可能是当下中国教育问题的症结根源!

很多孩子、甚至是家长都不明白为什么要读书,一个非常错误的观念就是:读书好、学本领、成绩高,长大就有出息!所以都把宝押在成绩上,除了读教材以应付考试之外,几乎很少读课外书,更常把读书的责任推到了学校头上。

 

其实不然。从人类学的角度来讲,任何生命体要生存,必须要适应环境,需要与环境不断交换物质、能量和信息,所谓适者生存是也。而这个交换物质、能量和信息的过程,从本质上讲就是生命体“学习”适应环境的过程,因此,窃以为学习的本质就是生命体对环境的适应能力。

 

而能够非常好地适应环境、改变环境、甚至是引领潮流的人,一般都是有大出息的。

 

所以这个学习绝非只在学校里进行,任何“适应环境”的场景,都可以拿来学习。而家庭更是学习的第一站和最前沿,家庭从来都是孩子的第一所学校。

毫无疑问,中国已经实实在在进入信息社会,但能否引领建构信息文明是关键!而这必须建立在知识社会和学习型国民素质基础之上。因为信息社会资讯泛滥,越是如此,越需要科学充分的知识体系去辨别和应用处理。不过目前仍然存在着很大的结构性矛盾或社会隐患,那就是中国知识社会构建的不充分,过于倾向应试教育,缺乏真理性思维和科学体系,唯有不断构建学习型社会才能解之,而学习型社会的基础就是父母身体力行建构的学习型亲子家庭!

 

如果每个家庭都是一个发现和培养“人的本质力量”的学习细胞,如果每个家庭都是以健全人格为目标的小学校,何愁学习型社会还远呢?

 

孩子的学习习惯不好,必定跟家里的习惯有关;孩子的学习方法不当,必定跟爹妈的引导有关;孩子不爱学习,也必定跟有个不爱学习的爹妈有关……更何况学习不仅仅只是学习成绩,还要学会生活、学会沟通、学会做事、学会做人,而基础就是学会学习,这正是成功生养教的“五个学会”。

 

最近有一篇《所有父母必须接受的残酷真相:你的付出,99%是没用的》文章在朋友圈挺爆,文中罗列了8个影响儿童早期教育的相关因素,其中有两项是直接关于读书的:孩子在家里面有很多书籍(父母看的)、孩子的父母每天给他们读书。你看,读书从来都不仅仅是学校里的事情,聪明的爹妈知道该怎么做了吧?

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